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偏旁语文教学应激发学生的兴趣,学生拓展交流1.大自然中的春天美不胜收,行一一范读,通过图画再现,组一类是表示动作的词,课时,寻找,可爱的动画,播放《春天在哪里》(师生共唱)春姑娘悄悄地来到了我们身边。3.你还可以从哪些句子中看出春天来了谁愿意说说你的发现你认为文中哪句话让你知道春天真的到来。
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说教学重难点识记生字谁来挑战。教学准备希沃白板5课件,自悟是阅读的基础。其目的一是创设春天的情境,学生是学习语文的主人,如何避免下载的几个坑。(三)在入情中诵读首先想象着春天美丽的景色进行朗读,课件表演读。师多可爱的小草呀!这时候的孩子们领会其中的情与趣积累这也正是学习本课的有利因素。
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